4 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Східні мотиви

Сьогодні ми завітаємо до Китаю. Вирушаймо у подорож!

Східні мотиви. 

Схарактеризуйте форму, кольорову гаму, оздоблення дракона з китайського свята ліхтарів.

6 клас. Мистецтво НУШ. Театральні зустрічі.

Художника, який створює театральні декорації, називають декоратором.

Театр (у перекладі з грецьк. — «місце видовищ») — вид видо­вищного мистецтва.

Театр виник дуже давно. Зараз існують різні театри — театри опери та балету, драматичні, комедійні, лялькові, музичної коме­дії, юного глядача… А в епоху Давньої Греції існував лише один вид театру, витоком якого було народне святкування на честь бога родючості Діоніса.

Як же виглядав той давній театр?

На відкритому майданчику грає всього двоє-троє акторів. Але на очах у публіки вони втілюють різноманітних пер­сонажів театрального дійства. Для цього художники старовинного театру готували дуже виразні маски з глини, завдяки яким актор перетворювався на певного героя — доброго або злого, веселого або сумного, молодого або похилого віку.

Створення костюмів та масок — це робота художника в театрі з найдавніших часів.

Діяльність сучасного театрального художника більш різноманіт­на — створення театрального макета декорацій, самих декорацій, робота з гримом, створення костюмів, зачісок, добирання реквізиту. Усе це необхідне для сучасної вистави і є театрально-декораційним мистецтвом.

Театрально-декораційне мистецтво — сукупність видів та засобів мистецтва (малярства, скульптури, архітектури, декорацій, костюмів, освітлення, сценічної техніки та ін.), що до­помагають створювати зоровий образ вистави, розкривати її зміст, виражати та посилювати емоційний вплив на глядача.

Часто у театрі можна почути таке словосполучення — «сценіч­ний простір». Що ж таке сценічний простір і якими є його складові? Його основними складовими є завіса та декорації (задник, кулі­си та ін.).

Що перше бачать глядачі у залі театру? Звісно завісу. Дивлячись на неї, можна зрозуміти, про що йтиметься у виставі, але іноді й ні. Завіса нібито захищає сцену та весь сценічний простір, зберігаючи таємни­цю майбутнього дійства.

Але щойно пролунає останній дзвоник і в залі згасне світло, від­сувається завіса, запрошуючи нас до чарівного світу вистави.

Олександр Бенуа. Ескіз декорацій до балету І. Стравінського «Петрушка»

Олександр Бенуа. Ескіз декорацій до опери Ш. Гуно «Лікар мимоволі»

Саме тут на нас уже чекають декорації до вистави — задник та куліси. Декорація — художнє оформлення вистави засобами ма­лярства, архітектури, графіки, бутафорії, скульптури, освітлення, постановчої техніки та ін.

Усе, що відбувається на сцені,— водночас і вигадка, і правда, тому що театр — це царина гри та фантазії, чарівний світ театраль­ного чуда.

Для того щоб глядач потрапив у старовинний замок або до пала­цу, до чарівного лісу чи на квітучу галявину, художник-декоратор ретельно обмірковує зображення, яке знаходитиметься на театраль­ному заднику. Він створює багато ескізів і, тільки обравши найкра­щій, починає працювати над задником до вистави, на фоні якого і відбуватимуться події вистави. Але задника замало для створення сценічного простору. І не менш важливими є куліси, які допомагають створити необхідну атмосферу. 

Іван Білібін. Ескіз декорацій до опери М. Римського-Корсакова «Золотий півник»

"ЛІСОВА ПІСНЯ" Михайло Скорульський/ "The Forest Song" Myhailo Skorulsky (запис 1991 р.)

Балет "Дон Кіхот" Л. Мінкуса - Львівська національна опера / "Don Quixote" L. Minkus

балет "Корсар" А.Адана (промо) / Львівська національна опера

Творча робота: Створення ескізу декорацій до вистави/балету/казки

Ознайомлення з художником.

5 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Театральні зустрічі.

Поняття театр, декорація. 

Образотворче мистецтво та театр.

 Театральні декорації. 

3 клас. Мистецтво НУШ. Ляльки-іграшки в житті та мистецтві

 Історія виникнення іграшок. 

Згадуючи роки дитинства, митці також зображують іграшки у своїх творах.

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль.

У середині XIX ст. романтизм поступився місцем реалізму, який часто розглядають як його протилежність, як мистецтво «втрачених ілюзій». Романтики намагалися створити нову, прекрасну реальність, а реалісти — правдиву. Вони відображували життя у справжніх образах, а не у вигаданих, що виникли в уяві митця.

Розвивався реалізм у різних країнах не одночасно і набував різноманітних форм. Нерідко митці починали свій творчий шлях як романтики, а згодом переходили на позиції реалізму. У цей період у мистецтві спостерігають одночасне існування класицистичних, романтичних і реалістичних тенденцій. Усі ці стилі тяжіли до вищих орієнтирів краси, але обирали різні шляхи її досягнення. Своєрідне взаємне переплетення стилів завжди відбувалося в мистецтві й особливо в кожну перехідну добу.

Реалістичний напрям, як і попередні стилі, виявився в різних мистецьких галузях — літературі (романи й повісті Ч. Діккенса, О. Бальзака, М. Гоголя, Л. Толстого), живописі (картини Г. Курбе, І. Рєпіна), музиці (опери Дж. Верді, М. Мусоргського), театрі (М. Щепкін, М. Заньковецька). Реалізм був представлений багатьма національними і авторськими варіантами стилю. Проте всім їм була властива достовірність у відтворенні дійсності. Показовою є поява творів, що містять не лише правдивість, а й сатиру.

Архітектура та скульптура.

Презентація

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві та мистецтво «втрачених ілюзій»

Перегляньте відео та опрацюйте матеріал в підручнику.

Зробить у зошиті творчий конспект.

9 клас. Мистецтво. Збереження мистецьких надбань: бібліотеки

Уважно перегляньте матеріал до уроку

Здавна люди цінували книжки, тому почали створювати бібліотеки. З великою повагою їх називали «храмами мудрості». Таблички, свитки, папіруси, книги служили для збереження і відтворення знань.

Бібліотека — культурно-освітній заклад, що комплектує, зберігає друковану продукцію, популяризує писемну культуру. Бібліотеки виконують інформаційну, освітню, видавничу функції.

Цікаво!

8 клас. Креслення. Практичні роботи. Знаходження головного вигляду, кількості зображень деталей (Вправи)

 Читання креслень деталей креслення.

Унаочнення (зображення креслення деталі в 3-х проекціях).

1. За яким принципом вибирають кількість зображень на кресленні?

2. Від чого залежить кількість зображень на кресленні?

3. Яка найменша кількість зображень може давати повне уявлення про форму предмета?

4. Як можна скорочувати кількість зображень на кресленні?

5. Яким вимогам повинно відповідати головне зображення на кресленні?

6. Чим слід керуватися при виборі головного зображення предмета на кресленні? 

Тема уроку:

Знаходження головного вигляду та кількості зображень деталей.  (Вправи)

(В зошиті виконайте кількість потрібних виглядів та ізометричну проекцію деталі)

2 клас. Мистецтво НУШ. (Образотворче мистецтво). Квіткова фантазія.

 

Перегляньте презентацію до теми уроку:

Творча робота: створення чарівних квітів.

6 клас Мистецтво НУШ. Танцювальні ритми.

• У якій країні, на твою думку, можна поринути в розмаїтий світ танцювальних ритмів?

Звісно, це Бразилія, де, за 40 днів до Великодня відбувається масове народне свято — карнавал. Започатковане воно 1840 року, коли на вулицях Ріо вперше пройшов бал-маскарад. Із кожним роком святкова хода ставала яскравішою, багатшою. Карнавал — це особливе буяння барв, красиві костюми, талановиті танцюристи, які проходять вулицями Ріо, рухаючись в ритмі самби.

Бразильський карнавал

Переглянь відео

8 клас. Мистецтво. Творчість видатних композиторів Ф. Шопена та Ф. Шуберта

Творчість видатного композитора Фредерика Франсуа́ Шопена 

9 клас Мистецтво. Збереження мистецьких надбань: музеї, галереї

Ознайомтесь з презентацією до теми уроку:

 "Збереження мистецьких надбань: музеї, галереї"

Тест пройти після того, як ознайомитесь з презентацією

ТЕСТ

Матеріал для творчої роботи

                          Музеї України

ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві.

Реалізм – це напрям у образотворчому мистецтві, архітектурі та літературі, представники якого проголосили головним принципом своєї творчості прагнення достовірного відтворення дійсності.

Уважно перегляньте матеріал до уроку

Презентація "Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві"

Франсіско Гойя "Капрічос"

Цікавий матеріал до уроку

4 клас Мистецтво НУШ. (образотворче мистецтво) Мистецькі візерунки з теплих країв.

Помандруємо до Індії. Що ви знаєте про цю країну?

Розповідь вчительки

5 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Мелодійні лінії в музиці та графіці

Образотворче мистецтво та література. Виразність лінії та кольору у графіці. 

Яку роль відіграє лінія в графічних творах? Чи можна за допомогою лінії виражати настрій? Як художники передають лініями особливості художнього образу твору? А чи знаєш ти, що колір часто має визначальне значення?
Колір надає особливого емоційного настрою зображенням, котрі створив художник. Книгу з такими ілюстраціями завжди хочеться ще раз потримати в руках, погортати її сторінки, пригадати враження від прочитаного.

8 клас. Креслення. Графічна робота №9. Ескіз, технічний рисунок, креслення та наочне зображення деталі.

Пригадайте!

Що таке ескіз?

Що таке технічний рисунок?

Що називається кресленням?

Що являє собою наочне зображення деталі?

Ескізами називаються креслення тимчасового характеру; їх виконують від руки без точного дотримання масштабу (тобто на око) на будь-якому матеріалі. Ескізи застосовують для разового використання при проектуванні і виробництві. В умовах навчального закладу ескізи застосовують для виконання по ним робочих креслень.

Наочне зображення – це зображення, на якому, як і на рисунку, показано видимими три боки предмета. Проте на відміну від рисунка лінії, паралельні на предметі в натурі, у цьому разі залишаються паралельними між собою і на зображенні. Якщо таке зображення доповнити розмірами, то за ним можна виготовити нескладний предмет.

7 клас. Образотворче мистецтво. Дизайн інтер’єру. Виготовлення Великодніх композицій для оздоблення інтер’єру.

Ознайомтесь з презентацією до теми уроку

Презентація

Творча робота: виберіть одну з найцікавіших ідей, додайте своєї фантазії і створіть свій шедевр. Бажаю успіхів.

(Можливо у вас є вже створені власноруч композиції надсилайте фото ідей)

Ідеї для виконання творчої роботи:

3 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Ляльки-іграшки в житті та мистецтві.

Ляльки-іграшки в житті та мистецтві. Лялька-мотанка. 

1клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Народна іграшка.

 Народна іграшка.

Світлини народних іграшок

2 клас. Мистецтво НУШ.(образотворче мистецтво) Ритм житті в мистецтві

Перегляньте відео 

презентацію

Декоративно-ужиткове мистецтво. Орнамент. 

Творча робота: Створення орнаменту для оздоблення закладки д ля книжки (кольоровий папір, картон)