- На минулому уроці ви згадували про такий вид образотворчого мистецтва, як графіка.
- Хто пам’ятає, що це таке? (Гра́фіка — це вид образотворчого мистецтва, в якому зображення створюється за допомогою ліній, штрихів, крапок і плям).
- А які матеріали використовує художник-графік, або які матеріали можемо використовувати ми з вами, щоб наш малюнок належав до графіки? (графічні матеріали: олівці, фломастери, ручки, крейда, пастель, сангіна і т.д.)
- А які ви можете назвати графічні засоби?(графічні засоби: лінія, штрих, крапка, пляма)
- Молодці!
- Створення проблемної ситуації.
- Для того, щоб дізнатися, яка сьогодні тема уроку, вам потрібно буде розглянути деякі зображення та визначити що їх об’єднує. (зображення будуть роздруковані кожен на форматі А4)
- Що спільного між цими зображеннями? (на всіх малюнках зображені тварини, всі зображення однотонного кольору, на всіх малюнках зображено лише форму тієї чи іншої тварини).
- Так правильно. А ви знаєте, що всі ці зображення можна назвати одним єдиним словом – СИЛУЕТИ.
- Оголошення теми уроку і мотивація навчальної діяльності учнів.
- Отже, як ви вже зрозуміли, сьогодні ми з вами будемо зображувати силуети, і причому не будь-які, а силуети улюблених тварин. Тема наша так і звучить: «Силует улюбленої тварини».
