6 клас. Мистецтво (образотворче мистецтво) Жанри мультиплікації

 Пригадай, хто створює мультфільми.

Вирушаймо в столицю Японії Токіо, аби дізнатися, як створюють аніме.

Сьогодні аніме — це багатомільярдна індустрія з відеоіграми, іграшками, кафе-колабораціями. В Японії налічують близько 200 аніме-студій.

Як створюють аніме? Продюсери обирають студію, де разом із режисерами, сценаристами обговорюють зміст фільму та особливості творчого процесу.

Над фільмом працює велика кількість художників-мультиплікаторів, які створюють зображення ключових фаз руху анімаційного героя на експозиційному аркуші. Спочатку фільм малюють у 2D-форматі: одна секунда анімації — від двох до 24-х зображень. У середньому для фільму потрібно створити близько 3000 зображень. Кожен епізод починається з розкадрування схематичного малюнка з послідовністю кадрів, у яких передається сюжет. Частина художників займається персонажами, інша — створює тло (часто — з використанням фотографії).

Toei Animation — аніме-студія, заснована 1956 року. Тут створюють багато аніме для телебачення, кінотеатрів і реклами. У музеї студії є гігантський сенсорний дисплей, на якому можна переглянути мініатюри кожного створеного аніме.

Toei Animation — аніме-студія

У музеї аніме-студії

Художник-мультиплікатор за роботою

Які ж вони — герої аніме? Що їм притаманно? Найхарактерніше — це очі: великі й виразні; позитивні, веселі, блискучі або похмурі й відчужені. Волосся героїв аніме спадає пасмами, має цікаву форму та колір.

Поради від майстра: щоб намалювати героя аніме, дотримуйся певної послідовності.

1. Зобрази контур голови — овал. Проведи посередині допоміжні вертикальну та горизонтальну лінії, щоб вони перетиналися.

2. Намалюй очі під горизонтальною лінією: вони мають бути великі — 1/4—1/5 висоти обличчя. Зобрази спочатку повіки, потім — півкола, а всередині — чорні зіниці. Зафарбуй навколо зіниць райдужну оболонку, залишивши трохи білого простору — це відблиски. Намалюй брови виразними дугами.

3. Зобрази на вертикальній лінії ніс та рот (приблизно посередині між носом та підборіддям).

4. Домалюй вуха. Верхні краї вух мають бути на одному рівні з горизонтальною межею посередині обличчя, а нижні краї — на рівні нижнього краю носа.

5. Намалюй волосся, самостійно обравши його довжину та форму зачіски.

6. Зітри допоміжні лінії.

Скористайся порадами майстра і намалюй 

Жанри мультиплікації

9 клас. Мистецтво. Мистецтво в діалозі культур. Полікультурність

Перегляньте відео та опрацюйте матеріал в підручнику.

Зробить у зошиті творчий конспект.

Я сильна. Я вільна. | Ethno Techno Ritual | TUSJA

ПРЕЗЕНТАЦІЯ 

1. Поняття полікультурності та діалогу культур

Мистецтво ніколи не розвивалося в ізоляції. 

Діалог культур — це взаємодія, обмін цінностями та художнім досвідом між різними етносами. У сучасному світі панує полікультурність — співіснування багатьох культур, жодна з яких не є панівною.

2. Образотворче мистецтво: Від біблійних міфів до екзотики

Пітер Брейгель Старий «Вавилонська вежа»

Цей твір є символом першої (хоч і невдалої за біблійним сюжетом) спроби людства об'єднатися. Брейгель майстерно зобразив титанічну споруду, де змішалися архітектурні стилі та тисячі людей. Для нас сьогодні це метафора сучасного світу: попри різні мови, ми будуємо спільну цивілізацію.

Поль Гоген «Таїтянки»

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Перегляньте відео та опрацюйте матеріал в підручнику.

Зробить у зошиті творчий конспект.

Реалізм в образотворчому мистецтві

В образотворчому мистецтві реалізмом у вузькому значенні називають художній напрям, що  виник у середині XIX ст. Його зародження пов’язують із творчістю французького живописця      Г. Курбе, який у 1855 р. відкрив у Парижі свою персональну виставку «Павільйон реалізму»

Реалістичний живопис поширився далеко за межі Франції. У різних країнах він мав різні назви: в Італії — веризм, в Австрії — гейдельберзька школа, в Америці — школа сміттєвого відра.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль у музичному мистецтві.

 

• Бесіда:

• Що ми вивчали на попередньому уроці? (Реалізм в образотворчому мистецтві).

• Які основні принципи реалізму в живописі ви запам'ятали? (Правдиве відображення дійсності, звернення до повсякденних тем, типовість образів).

• Як ви думаєте, чи можуть ці принципи знайти своє відображення у музиці? Яким чином?

"Музика, як і живопис, може відображати реальне життя, його події, характери людей, їхні емоції. Сьогодні ми дослідимо, як саме це відбувається у реалістичному стилі музичного мистецтва".

Що таке реалізм у музиці?

• Пояснення поняття: Реалізм у музиці – це художній напрям, який прагне до правдивого, об'єктивного і всебічного відображення дійсності, життя людини та суспільства засобами музичної виразності.

• Виникнення у середині ХІХ століття, паралельно з реалізмом в інших видах мистецтва.

• Основна ідея – показати життя "як воно є", без прикрас та ідеалізації.

презентація

8 клас. Мистецтво. Реалістичний стиль у музичному мистецтві.

 Перегляньте відео та опрацюйте матеріал в підручнику.

Презентація.

Реалізм в музиці – конкретизація образу за допомогою слова , сценічної дії. Композитори – реалісти внесли в музику образи, пов’язані з повсякденним життям людини . Внесли історичні події за участю народних мас . Ввели народні пісні в симфонію , оперу. Реалістичне відображення здійснюють через посилення інтонаційної виразності, драматизму ситуацій. Почуття простої людини зіставляють з жорсткими обставинами її оточення, отже, музика набуває загостреної соціальної спрямованості. Про реалізм в музиці, як стиль і творчий метод,

правомірно говорити тоді, коли композитор конкретизує музичні образи за допомогою слова, сценічної дії, тобто використовує синтетичні жанри, зокрема оперу. Композитори - реалісти внесли в музику нове коло образів. пов’язаних як з повсякденним життям людини, так і з великими історичними подіями за участі народних мас. Реалізм — це доба введення народної пісні в музику, але не простого цитування, а піднесення до інтонаційного узагальнення.

Деякі реалістичні властивості творів музичного мистецтва виявляються, починаючи з епохи Відродження. У багатьох композиторів XIX ст. риси реалізму і романтизму переплітаються.

У західноєвропейській культурі найяскравішим виразником музичного реалізму вважають видатного італійського композитора Джузеппе Верді (1813-1901).

4 клас. Мистецтво. (Образотворче мистецтво) Ритми і кольори Африки

 Ритми і кольори Африки 

Ознайомтесь з матеріалом до уроку

8 клас. Технології. Інструменти, інвентар та посуд для приготування холодних закусок. Техніка безпеки при роботі з ріжучими інструментами.

Презентація 

Практична робота №1: Організація робочого місця. Вивчення прийомів нарізання овочів (соломка, кубики, скибочки).

1. Інструменти та інвентар

Для приготування холодних закусок ми використовуємо "арсенал", від якого залежить не тільки краса страви, а й швидкість роботи.

• Ножі (Кухарська трійка): Великий (сікач) — для шинкування; середній — для основних робіт; малий — для чищення.
• 

9 клас. Мистецтво. Збереження мистецьких надбань. Подорож незвичними музеями світу

 Для цього необхідно натиснути на кнопку і обрати музей який бажаєте відвідати.

Віртуальний тур українськими музеями просто неба

Мистецтво — це пам’ять людства, а музеї — її хранителі, навіть у найнеочікуваніших формах.

Тема: Збереженнямистецьких надбань. Подорож незвичними музеями світу

Мета уроку:

• сформувати уявлення про значення збереження культурної спадщини
• ознайомити з незвичними музеями світу
• розвивати критичне мислення, творчість і навички роботи з інтернет-ресурсами
• виховувати повагу до мистецтва та культури

Тип уроку: комбінований (пізнавально-творчий)

Обладнання:

• презентація / відео
• смартфони або комп’ютери з доступом до інтернету
• інтерактивна дошка (за можливості)
• Презентація до уроку

6 клас. Мистецтво НУШ. Театр ляльок

 

Театр ляльок

• Розкажи, які види театральних ляльок ти знаєш.

Чи відомо тобі, що лялькові театри різних країн мають власних улюблених театральних персонажів? Наприклад, в Італії улюбленим персонажем дітей є Пульчинелла (півник); французькі діти в захопленні від дерев’яного Полішинеля; у Великій Британії популярний непереможний Панч, який бореться з придворними, поліціянтами, офіцерами й катами і завжди перемагає. Улюбленець німецького народу — бешкетник Каспер. У Бельгії улюблений персонаж — лялька Вольтьє, у Голландії — Пікельґерінґ, у Чехії — Кашпарек, у Польщі — Копельняк.

За способом керування ляльками їх поділяють на три групи.

У театрі горішніх ляльок (рукавичних) актори керують ляльками знизу і приховані від глядачів ширмою. У театрі нижніх ляльок (маріонеток) актори керують ляльками згори за допомогою ниток, тростин чи дротів; такі актори приховані завісою. В театрі серединних ляльок персонаж або його окремі частини є елементами костюма актора/акторки (театри тіней, ростові ляльки).

Види театральних ляльок

5 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Театральні зустрічі.

Поняття театр, декорація. 

Образотворче мистецтво та театр.

 Театральні декорації. 

8 клас. Мистецтво. Стиль реалізм

У середині XIX ст. романтизм поступився місцем реалізму, який часто розглядають як його протилежність, як мистецтво «втрачених ілюзій». Романтики намагалися створити нову, прекрасну реальність, а реалісти — правдиву. Вони відображували життя у справжніх образах, а не у вигаданих, що виникли в уяві митця.

Розвивався реалізм у різних країнах не одночасно і набував різноманітних форм. Нерідко митці починали свій творчий шлях як романтики, а згодом переходили на позиції реалізму. У цей період у мистецтві спостерігають одночасне існування класицистичних, романтичних і реалістичних тенденцій. Усі ці стилі тяжіли до вищих орієнтирів краси, але обирали різні шляхи її досягнення. Своєрідне взаємне переплетення стилів завжди відбувалося в мистецтві й особливо в кожну перехідну добу.

Реалістичний напрям, як і попередні стилі, виявився в різних мистецьких галузях — літературі (романи й повісті Ч. Діккенса, О. Бальзака, М. Гоголя, Л. Толстого), живописі (картини Г. Курбе, І. Рєпіна), музиці (опери Дж. Верді, М. Мусоргського), театрі (М. Щепкін, М. Заньковецька). Реалізм був представлений багатьма національними і авторськими варіантами стилю. Проте всім їм була властива достовірність у відтворенні дійсності. Показовою є поява творів, що містять не лише правдивість, а й сатиру.

Архітектура та скульптура.

Презентація 

Перевірка знань з теми:

 "Романтизм в образотворчому мистецтві та музиці"

3 клас. Мистецтво НУШ. Ляльки-іграшки в житті та мистецтві

 Історія виникнення іграшок. 

Згадуючи роки дитинства, митці також зображують іграшки у своїх творах.

4 клас. Мистецтво НУШ. Ритми і кольори Америки.

 Ритми і кольори Америки 

Відгадайте мультфільм за піснею.

7 клас. Мистецтво (Образотворче мистецтво) Цікаве в кіно, мультиплікації, дизайну

Нові тенденції в моді та формує імідж сучасної людини. 

9 клас. Мистецтво. Збереження мистецьких надбань: бібліотеки

Бесіда:

• Що для вас означає слово "мистецтво"?
• Які види мистецтва ви знаєте?
• Де, на вашу думку, зберігаються твори мистецтва?
• Чи відвідували ви коли-небудь бібліотеку? Які ваші враження?

Уявіть собі світ без книг, без нотних записів, без фотографій минулого. Скільки знань, історій, емоцій було б втрачено! Бібліотеки є не просто сховищами паперу, а справжніми скарбницями людської думки та творчості. Сьогодні ми поговоримо про їхню особливу роль у збереженні мистецьких надбань.

Здавна люди цінували книжки, тому почали створювати бібліотеки. З великою повагою їх називали «храмами мудрості». Таблички, свитки, папіруси, книги служили для збереження і відтворення знань.

Що таке бібліотека? Її основні функції.

• Пояснення поняття "бібліотека".
• Бібліотека — культурно-освітній заклад, що комплектує, зберігає друковану продукцію, популяризує писемну культуру. Бібліотеки виконують інформаційну, освітню, видавничу функції.

Бібліоте́ка^[2], або книгозбі́рня,^[3] — культурно-освітній заклад, що здійснює збирання друкованих і рукописних матеріалів, проводить їхнє опрацювання та показ у каталогах, організовує відповідне їхнє зберігання, збереження й обслуговування ними читачів.

 Основні функції бібліотеки: збирання, зберігання, опрацювання та надання інформації.

• Акцент: збереження культурної та мистецької спадщини.

Мистецькі надбання що зберігаються в бібліотеках:

• Книги з історії мистецтва, теорії мистецтва, біографії митців.
• Альбоми з репродукціями картин, скульптур, архітектурних споруд.
• Нотні видання музичних творів.
• Аудіо- та відеозаписи вистав, концертів, лекцій про мистецтво.
• Рідкісні та стародруковані видання, що є цінними пам'ятками історії мистецтва.
• Фотографії, плакати, естампи.
• Періодичні видання з мистецтва (журнали, газети).

• Типи бібліотек та їхні мистецькі колекції.

• Публічні бібліотеки: Універсальні колекції, що включають літературу з мистецтва для широкого загалу.
• Спеціалізовані мистецькі бібліотеки: Бібліотеки при музеях, художніх навчальних закладах, науково-дослідних інститутах, що мають глибокі та унікальні збірки з окремих видів мистецтва або історичних періодів.
• Національні бібліотеки: Зберігають найповніше зібрання видань країни, включаючи значний пласт мистецької літератури та візуальних матеріалів.
• Університетські бібліотеки: Мають потужні наукові фонди з мистецтвознавства, що підтримують навчальний та дослідницький процеси.

Видатні бібліотеки світу та їхні мистецькі скарби.

 Бібліотека Конгресу у Вашингтоні




Британська бібліотека в Лондоні

6 клас. Мистецтво НУШ. Театральні зустрічі.

Художника, який створює театральні декорації, називають декоратором.

Театр (у перекладі з грецьк. — «місце видовищ») — вид видо­вищного мистецтва.

Театр виник дуже давно. Зараз існують різні театри — театри опери та балету, драматичні, комедійні, лялькові, музичної коме­дії, юного глядача… А в епоху Давньої Греції існував лише один вид театру, витоком якого було народне святкування на честь бога родючості Діоніса.

Як же виглядав той давній театр?

На відкритому майданчику грає всього двоє-троє акторів. Але на очах у публіки вони втілюють різноманітних пер­сонажів театрального дійства. Для цього художники старовинного театру готували дуже виразні маски з глини, завдяки яким актор перетворювався на певного героя — доброго або злого, веселого або сумного, молодого або похилого віку.

Створення костюмів та масок — це робота художника в театрі з найдавніших часів.

Діяльність сучасного театрального художника більш різноманіт­на — створення театрального макета декорацій, самих декорацій, робота з гримом, створення костюмів, зачісок, добирання реквізиту. Усе це необхідне для сучасної вистави і є театрально-декораційним мистецтвом.

Театрально-декораційне мистецтво — сукупність видів та засобів мистецтва (малярства, скульптури, архітектури, декорацій, костюмів, освітлення, сценічної техніки та ін.), що до­помагають створювати зоровий образ вистави, розкривати її зміст, виражати та посилювати емоційний вплив на глядача.

Часто у театрі можна почути таке словосполучення — «сценіч­ний простір». Що ж таке сценічний простір і якими є його складові? Його основними складовими є завіса та декорації (задник, кулі­си та ін.).

Що перше бачать глядачі у залі театру? Звісно завісу. Дивлячись на неї, можна зрозуміти, про що йтиметься у виставі, але іноді й ні. Завіса нібито захищає сцену та весь сценічний простір, зберігаючи таємни­цю майбутнього дійства.

Але щойно пролунає останній дзвоник і в залі згасне світло, від­сувається завіса, запрошуючи нас до чарівного світу вистави.

5 клас. Мистецтво НУШ. (образотворче мистецтво). Зв'язок музики та графіки з літературою

 Образотворче мистецтво та література. Ілюстрація. 

Творчість В. Єрка. 

Творча робота: Образ літературного героя у книжковій графіці. Особливості пропорційної будови людського обличчя. 

Створення контурного зображення портрета улюбленого літературного персонажа.

7 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво)Танцюють і малюють всі

Мистецтво графіті. Поняття Шрифт Художники стріт-арту, спрей-арт.  

7 клас. Мистецтво (образотворче мистецтво) Нові тенденції в мистецтві

 Поняття дизайн середовища, промисловий дизайн. 

3 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Ляльки-іграшки в житті та мистецтві.

Ляльки-іграшки в житті та мистецтві. Лялька-мотанка.