9 клас. Мистецтво. Телебачення: погляд у світ.

Перевірка набутих знань ТЕСТ

Перегляньте відео презентацію, запишіть короткий конспект.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

презентація

Матеріал для уроку

Творча робота. Презентувати телепрограму, якій надаєте перевагу. (Колаж)

Телебачення, що вам довподоби? Талант-шоу,Ток-шоу, Інтелектуальні тарозважальні ігри, Жартівливі програми

5 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Народні мотиви в музиці та скульптурі

Ознайомтесь із матеріалом уроку. Перегляньте презентацію.

Презентація

Народні мотиви у скульптурі. Основні пропорційні особливості будови тіла людини. Об’єм як засіб виразності в скульптурі. Відтворення руху в скульптурі.

Творчість В.Лупійчука

Танець "Гопак"

8 клас. Мистецтво. Класицизм в архітектурі та скульптурі.

Ознайомтесь  ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Занотуйте в зошит короткий конспект

Мистецька скарбничка

Альтанка — невеликий павільйон з колонами або арками, що увінчує будинок. Призначений для оглядання краєвидів.

Барельєф (з фр. bas-relief — низький рельєф) — рельєф, де опукле зображення виступає над площиною фону не більш ніж на половину свого об'єму.

Горельєф (з фр. haut-relief — високий рельєф) — напівкругла скульптура, коли фігури виступають над площиною фону більш ніж на половину свого об'єму.

Грот (з італ. grotta — печера) — паркова споруда у вигляді невеликої і неглибокої печери, з широким входом і склепінчастим перекриттям.

Класицизм (з лат. «зразковий») — стиль мистецтва, який досяг найбільшого розквіту у Франції у XVII ст., орієнтувався на античні зразки.

Портик — галерея з відкритою колонадою, що завершується фронтоном.

Для допитливих: онлайн екскурсія Версаль

8 клас. Мистецтво. Класицизм у живописі.

 Конспект уроку 

Перегляньте презентацію, заповніть таблицю.

8 клас. Мистецтво. Класицизм у музиці.

Перевірка знань ТЕСТ

КЛАСИЦИЗМ (лат. classcus – зразковий) – стиль в мистецтві XVII – поч. ХІХ ст. Склався під впливом естетики Відродження з його орієнтацією на античне мистецтво як на неперевершений художній взірець. Класицизм виник у Франції у XVII ст. спочатку в літературі і театрі, а потім в музиці, відобразивши в своєму мистецтві зміну світосприйняття з релігійного на світське.

Ознайомтесь з представленими презентаціями. Запишіть стислий конспект головного.

7 клас Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Від шансону до екомистецтва

Екологічне мистецтво.

3 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Картинки з виставки

Ознайомтесь із матеріалом уроку. Перегляньте презентацію.

Натюрморт. Правила композиції. 

4 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво).Скандинавія – суворий і загадковий край.

Відправимось у цікаву подорож до Норвегії. 

Перегляньте відео Норвегія. 

Природа Скандинавії.

Поспостерігайте за дивовижним північним сяйвом Лапландії

9 клас. Мистецтво. Кінематографічні школи

 

Презентація з мистецтва ознайомить вас з відомими кінематографічними школами, а саме:

французькою, 

італійською, 

американською,

індійською, 

азійською.

Ви дізнаєтесь про основні відмінні риси кожної кінематографічної школи, відомих акторів та режисерів.

Обов'язково ознайомтесь

Презентація 

Творча робота на дошку!

Ваш улюблений актор або акторка? в яких кінострічках він(вона) зіграли свої ролі?

прикріпіть колаж (презентацію) про цю кінозірку

Дошка

6 клас. Безпековий практикум. Мінна безпека та потенційні небезпеки

 Тема: Мінна безпека та потенційні небезпеки. Безпечні та небезпечні предмети.

1. Очікувані результати навчання

Після уроку учні зможуть:

• Розпізнавати ознаки небезпечних територій та предметів.
• Класифікувати предмети на безпечні, підозрілі та вибухонебезпечні.
• Чітко формулювати алгоритм дій у разі виявлення підозрілого предмета.
• Демонструвати відповідальну поведінку щодо збереження власного життя та життя оточуючих.

2. Ключові компетентності

• Громадянська та соціальна: відповідальність за власну безпеку та безпеку громади.
• Екологічна: розуміння впливу замінування на довкілля.
• Інформаційно-цифрова: здатність знаходити та перевіряти інформацію про замінування територій.

3. Структура уроку

9 клас. Трудове навчання (Технології).Технологія скручування ролів. Практична робота №4: Приготування овочевого ролу або ролу «Філадельфія». Правила нарізання та подачі.

 Сьогодні у нас одне з найочікуваніших занять року. Ми зануримося в культуру японської кухні, опануємо мистецтво володіння бамбуковим килимком та навчимося готувати страву, яка вимагає ювелірної точності — роли.

Навчальна: Ознайомити учнів з історією та видами ролів, навчити технології приготування рису та техніці скручування ролів за допомогою макісу (килимка).

Розвивальна: Розвивати дрібну моторику, координацію рухів, естетичний смак при оформленні страв.

Виховна: Виховувати культуру праці, охайність, відповідальне ставлення до харчової безпеки та санітарних норм.

Обладнання та інгредієнти

• Інвентар: Бамбуковий килимок (макісу), харчова плівка, гострий ніж, ємність з водою (тедзу), дошка для нарізання.

  

• Продукти: Рис для суші (готовий), листи норі, крем-сир, огірок, авокадо, соєвий соус, васабі, імбир.

  

• 
  

9 клас. Мистецтво. Кінематографічні професії

Створення кіно — це складний і тривалий процес, у якому бере участь великий колектив людей творчих професій — кінематографістів. Кінопрофесії можна умовно розділити на кілька категорій.

• професії, що мають театральний аналог та пов'язані зі специфічними мистецтвами  

• кінематографічні професії, які забезпечують кіно-виробництво

•  професії, пов'язані з кінопрокатом

Основою для постановки фільму є літературний сценарій. 

6 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Від ноктюрну, рондо до натюрморту

• Розкажи, що тобі відомо про жанр натюрморту. Пригадай, що таке натурна постановка.

Світ навколишніх речей люди намагалися відтворювати в художніх образах здавна. Про це свідчать зображення посуду, квітів, фруктів на фресках і мозаїках Стародавнього Єгипту та в культурі античності.

У Європі XV—XVI ст. зображення «тихої природи речей» було переважно другорядною частиною загальної композиції твору історичної чи релігійної тематики. Першими зразками власне натюрморту вважають окремі роботи італійських майстрів Якопо де Барбарі та Мікеланджело да Караваджо.

• Розглянь натюрморти італійських митців. Опиши, що на них зображено. Охарактеризуй колірну гаму кожної роботи. Зверни увагу на розміщення об'єктів у планах.

М. да Караваджо. Натюрморт із фруктами

8 клас. Мистецтво НУШ. Стиль класицизм

Класицизм уперше заявив про себе в італійській культурі XVI ст., найбільшого розквіту досяг у XVII ст. у Франції й у деяких країнах зберігав свої позиції аж до першої чверті XIX ст. Зародження цього стилю ґрунтувалося на ідеї повернення до античних архітектурних форм і ордерів, а його фундаторами стали дослідники, які вважали античну культуру вершиною досконалості, взірцем абсолютної і вічної краси.

Класицизм (буквально — зразковий) — стиль у мистецтві XVII — початку XIX ст., суть якого полягала в наслідуванні мистецтва античності та в дотриманні системи строгих правил відтворення дійсності.

Представники класицизму прагнули втілити уявлення про доцільну закономірність світобудови, про гармонійний устрій природи і суспільства, піднесені героїчні та моральні ідеали, підпорядкування особистих інтересів інтересам громади. Художнім формам цього стилю притаманні строгість і чіткість, логічність і ясність, гармонійність та врівноваженість.

Визначальні риси класицизму:

• раціоналізм, який виражався у прагненні будувати художні твори на засадах доцільності, наслідувати зразки античного мистецтва;
• нормативність, що допомагала встановлювати непорушні правила і закони;
• дотримання канонічних правил написання творів (пропорційність усіх частин, стрункість композиції);
• ясність та чистота художньої мови;
• аристократизм, що орієнтувався на вимоги та смаки вищої суспільної верстви;
• встановлення ієрархії жанрів.

АРХІТЕКТУРА

Одним із засновників архітектурного класицизму вважають венеціанського майстра Андреа Палладіо, а зразком заміської споруди цього стилю — збудовану ним віллу Ротонда (північ Італії, середина XVI ст.). Зараз будівля входить до Списку об’єктів Світової спадщини ЮНЕСКО. Згодом на честь архітектора палладіанством було названо архітектурний напрямок XVII—XVIII ст., який наслідував принципи італійського зодчого.

7 клас . Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Ансамблеве мистецтво та монументальний живопис

 

Монументальний живопис, мурал, стінопис. 

6 клас. Мистецтво НУШ. Мистецтво скерцо та шаржу

 

• Розглянь твори образотворчого мистецтва, що мають різні назви: гумористичний малюнок і шарж. Поміркуй, чим вони пов’язані із жанром портрета.

Карикатура — один із найдавніших видів малюнка. Сатиричний або гумористичний малюнок здавна використовували для перебільшення комічних аспектів тієї чи іншої особи. За допомогою прийому несподіваного контрасту отримували бажаний ефект, загострення і надмірну виразність характерних рис.

Карикатура (італ. caricatura, від caricare — перевантажувати, перебільшувати) — сатиричний або гумористичний малюнок загостреного критично-викривального характеру.

Карикатура О. Кустовського

Шарж (франц. charger) — різновид карикатури, в якому зберігається подібність з об’єктом зображення, а комічний ефект досягається за допомогою м’якого, доброзичливого гумору.

В. Лукаш. Шарж на П. Пікассо

5 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Зв'язок народного та професійного мистецтва

Народні мотиви в професійному живописі. Стилізація. Декоративний натюрморт.

Презентація

 Творчість Мартироса Сар’яна. 

Творча робота: Створення декоративного натюрморту «Маковейчик — магічний букет-оберіг»

4 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Мандрівка до сонячної Італії та Іспанії.

  Перегляньте презентацію 

Презентація

Передача енергії танцю теплими кольорами. 

3 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво). Картинки з виставки. Художній музей.

Переглянь презентацію.

Перегляд: віртуальна екскурсія «Лувр» (фрагмент).

9 клас. Трудове навчання. Мистецтво заправок та салатів. Види заправок (на основі олії, йогурту). Правила подачі та декорування.

 Конспект уроку №3: Мистецтво заправок та салатів

Тема: Види заправок (на основі олії, йогурту). Правила подачі та декорування.

Практична робота: Приготування салату «Грецький» та авторської заправки.

1. Теоретичний блок: Секрет ідеального салату

Салат — це не просто нарізані овочі, це симфонія смаків, де диригентом виступає заправка.

А. Заправки на основі олії (Вінегретна група)

Основа — рослинна олія (оливкова, соняшникова, лляна). Такі заправки допомагають організму засвоювати жиророзчинні вітаміни (A, D, E, K).

• Класична емульсія: Олія + кислота (лимонний сік або оцет) + спеції.