6 клас. Мистецтво НУШ. Музичний та живописний портрети.

 Музичний та живописний портрети. 

6 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво). Музичні та графічні шедеври.

Музичні та графічні шедеври. 

6 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво). Моя духмяна Україна.

Осінь-маляр із палітрою пишною

Тихо у небі кружляє,

Все осипає красою розкішною...

Фарби рожеві, злотисті, червоні,

Срібно-блакитне повітря...

Ніжні осінні пісні тиходзвонні!

Максим Рильський

Для створення мальовничих осінніх пейзажів живописці використовують різні художні техніки. Основні поняття, що стосуються живопису.
Прийоми та способи зображення, які дозволяють митцям найкраще виявити художньо-виражальні можливості тих чи інших фарб, називають художньою технікою.

6 клас. Мистецтво НУШ. Мелодійні та графічні лінії

 Тема: Пейзаж. 

Пейзаж. Історія пейзажу. Настрій у пейзажі. Образотворче мистетво 6 клас.

Пейзаж як жанр образотворчого мистецтва

Морський пейзаж, або марина (іт. marina, лат. ma rinus — морський) — один із видів пейзажу, головним об’єктом зображення якого є море. 
Гірські пейзажі оспівують краєвиди гір та гірських річок. 
У сільському пейзажі зображують сільське життя, природу сільської місцевості. 
У міському пейзажі змальовують місто: вулиці, бульвари, проспекти, будівлі, площі, набережні тощо. 
Архітектурний пейзаж схожий на міський, але в ньому перевагу надають пам’яткам архітектури. 

Цікавим різновидом є парковий пейзаж, що зображує простір, створений людьми для відпочинку: дерева, малі архітектурні форми тощо. 
В індустріальному пейзажі змальовують заводи й фабрики, електростанції, шахти, мости. Своєрідним є ліричний пейзаж, у якому митці передають не тільки побачене, а й пережите, свій настрій та емоції.  
В історичному пейзажі відображають історичні події разом з архітектурними та скульптурними пам’ятками, що пов’язані з цими подіями. 

Героїчний пейзаж змальовує природу величною та недоступною для людини: високі скелясті гори, могутні дерева, безмежна гладінь води і на цьому тлі — міфічні герої та боги.

Творча робота: Створення графічної пейзажної роботи «Осінь» за зразком або за власним задумом.

6 клас. Мистецтво НУШ. Від народного до сучасного.

Анімалістичний жанр (лат. animal — тварина) — жанр образотворчого мистецтва, присвячений зображенню тварин. Художників, які працюють у цьому жанрі в живописі, скульптурі, графіці, декоративно-ужитковому мистецтві, фотографії називають анімалістами.

Творча робота: Створення із пластиліну об'ємної фігурки або рельєфного зображення тварини.

6 клас. Мистецтво НУШ. У калейдоскопі жанрів

 У калейдоскопі жанрів

(с. 26-29)

Ви вже знаєте, що анімалістичний жанр розвиває спостережливість і любов до природи. Для виразного зображення митці та мисткині досконало вивчають будову та пропорції тіла тварин, спостерігають за їхньою поведінкою, виконують замальовки з натури. Проте в різних видах мистецтва простежуються певні особливості анімалістичного жанру.

6 клас. Мистецтво НУШ. (Образотворче мистецтво) У калейдоскопі жанрів.

  Ви вже знаєте, що анімалістичний жанр розвиває спостережливість і любов до природи. Для виразного зображення митці та мисткині досконало вивчають будову та пропорції тіла тварин, спостерігають за їхньою поведінкою, виконують замальовки з натури. Проте в різних видах мистецтва простежуються певні особливості анімалістичного жанру. 

Графіка. Стримана графіка передає образи тварин у лініях, плямах, штрихах. Переважно ці зображення монохромні, але бувають і в кольорі. 

Живопис. Анімалісти-живописці широко використовують усі властиві малярству засоби та прийоми, які допомагають створити на полотні певний образ і настрій. Залежно від задуму, вони передають пропорційну будову тіла тварини, зображують тварин у стані спокою чи в динаміці, звертають особливу увагу на колір та відтінки кольорів, продумують композиції творів. 

Книжкова ілюстрація — особливий вид графіки. В ілюстраціях до казок та віршів художники й художниці іноді зображують тварин в одязі, наділяють їх притаманними людям рисами, поведінкою, настроєм.

Творча робота: Створення сюжетної графічної композиції «Песик на прогулянці» з передачею настрою тварини. Техніка виконання — кольорові олівці.

6 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) У колі мистецтв.

 У колі мистецтв. 

Сприймання: Відеоролик «Палітра жанрів образотворчого мистецтва». 

Створення шрифтової композиції «Я люблю Україну».

6 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Палітра жанрів мистецтва.

Палітра жанрів мистецтва. Сприймання: Відеоролик «Ниткографія. Малювання нитками (ниткопис)». 

Виконання творчої асоціативної роботи «Моя фантазія» в техніці ниткографії.

6 клас. Мистецтво НУШ (образотворче митстецтво) Комплексне підсумкове оцінювання з теми "Нові тенденції сучасного мистецтва"

Комплексне підсумкове оцінювання з теми 

"Нові тенденції сучасного мистецтва"

6 клас. Мистецтво (образотворче мистецтво) Жанри мультиплікації

 Пригадай, хто створює мультфільми.

Вирушаймо в столицю Японії Токіо, аби дізнатися, як створюють аніме.

Сьогодні аніме — це багатомільярдна індустрія з відеоіграми, іграшками, кафе-колабораціями. В Японії налічують близько 200 аніме-студій.

Як створюють аніме? Продюсери обирають студію, де разом із режисерами, сценаристами обговорюють зміст фільму та особливості творчого процесу.

Над фільмом працює велика кількість художників-мультиплікаторів, які створюють зображення ключових фаз руху анімаційного героя на експозиційному аркуші. Спочатку фільм малюють у 2D-форматі: одна секунда анімації — від двох до 24-х зображень. У середньому для фільму потрібно створити близько 3000 зображень. Кожен епізод починається з розкадрування схематичного малюнка з послідовністю кадрів, у яких передається сюжет. Частина художників займається персонажами, інша — створює тло (часто — з використанням фотографії).

Toei Animation — аніме-студія, заснована 1956 року. Тут створюють багато аніме для телебачення, кінотеатрів і реклами. У музеї студії є гігантський сенсорний дисплей, на якому можна переглянути мініатюри кожного створеного аніме.

Toei Animation — аніме-студія

У музеї аніме-студії

Художник-мультиплікатор за роботою

Які ж вони — герої аніме? Що їм притаманно? Найхарактерніше — це очі: великі й виразні; позитивні, веселі, блискучі або похмурі й відчужені. Волосся героїв аніме спадає пасмами, має цікаву форму та колір.

Поради від майстра: щоб намалювати героя аніме, дотримуйся певної послідовності.

1. Зобрази контур голови — овал. Проведи посередині допоміжні вертикальну та горизонтальну лінії, щоб вони перетиналися.

2. Намалюй очі під горизонтальною лінією: вони мають бути великі — 1/4—1/5 висоти обличчя. Зобрази спочатку повіки, потім — півкола, а всередині — чорні зіниці. Зафарбуй навколо зіниць райдужну оболонку, залишивши трохи білого простору — це відблиски. Намалюй брови виразними дугами.

3. Зобрази на вертикальній лінії ніс та рот (приблизно посередині між носом та підборіддям).

4. Домалюй вуха. Верхні краї вух мають бути на одному рівні з горизонтальною межею посередині обличчя, а нижні краї — на рівні нижнього краю носа.

5. Намалюй волосся, самостійно обравши його довжину та форму зачіски.

6. Зітри допоміжні лінії.

Скористайся порадами майстра і намалюй 

Жанри мультиплікації

6 клас. Мистецтво НУШ. Театр ляльок

 

Театр ляльок

• Розкажи, які види театральних ляльок ти знаєш.

Чи відомо тобі, що лялькові театри різних країн мають власних улюблених театральних персонажів? Наприклад, в Італії улюбленим персонажем дітей є Пульчинелла (півник); французькі діти в захопленні від дерев’яного Полішинеля; у Великій Британії популярний непереможний Панч, який бореться з придворними, поліціянтами, офіцерами й катами і завжди перемагає. Улюбленець німецького народу — бешкетник Каспер. У Бельгії улюблений персонаж — лялька Вольтьє, у Голландії — Пікельґерінґ, у Чехії — Кашпарек, у Польщі — Копельняк.

За способом керування ляльками їх поділяють на три групи.

У театрі горішніх ляльок (рукавичних) актори керують ляльками знизу і приховані від глядачів ширмою. У театрі нижніх ляльок (маріонеток) актори керують ляльками згори за допомогою ниток, тростин чи дротів; такі актори приховані завісою. В театрі серединних ляльок персонаж або його окремі частини є елементами костюма актора/акторки (театри тіней, ростові ляльки).

Види театральних ляльок

6 клас. Мистецтво НУШ. Театральні зустрічі.

Художника, який створює театральні декорації, називають декоратором.

Театр (у перекладі з грецьк. — «місце видовищ») — вид видо­вищного мистецтва.

Театр виник дуже давно. Зараз існують різні театри — театри опери та балету, драматичні, комедійні, лялькові, музичної коме­дії, юного глядача… А в епоху Давньої Греції існував лише один вид театру, витоком якого було народне святкування на честь бога родючості Діоніса.

Як же виглядав той давній театр?

На відкритому майданчику грає всього двоє-троє акторів. Але на очах у публіки вони втілюють різноманітних пер­сонажів театрального дійства. Для цього художники старовинного театру готували дуже виразні маски з глини, завдяки яким актор перетворювався на певного героя — доброго або злого, веселого або сумного, молодого або похилого віку.

Створення костюмів та масок — це робота художника в театрі з найдавніших часів.

Діяльність сучасного театрального художника більш різноманіт­на — створення театрального макета декорацій, самих декорацій, робота з гримом, створення костюмів, зачісок, добирання реквізиту. Усе це необхідне для сучасної вистави і є театрально-декораційним мистецтвом.

Театрально-декораційне мистецтво — сукупність видів та засобів мистецтва (малярства, скульптури, архітектури, декорацій, костюмів, освітлення, сценічної техніки та ін.), що до­помагають створювати зоровий образ вистави, розкривати її зміст, виражати та посилювати емоційний вплив на глядача.

Часто у театрі можна почути таке словосполучення — «сценіч­ний простір». Що ж таке сценічний простір і якими є його складові? Його основними складовими є завіса та декорації (задник, кулі­си та ін.).

Що перше бачать глядачі у залі театру? Звісно завісу. Дивлячись на неї, можна зрозуміти, про що йтиметься у виставі, але іноді й ні. Завіса нібито захищає сцену та весь сценічний простір, зберігаючи таємни­цю майбутнього дійства.

Але щойно пролунає останній дзвоник і в залі згасне світло, від­сувається завіса, запрошуючи нас до чарівного світу вистави.

6 клас Мистецтво НУШ. Танцювальні ритми.

• У якій країні, на твою думку, можна поринути в розмаїтий світ танцювальних ритмів?

Звісно, це Бразилія, де, за 40 днів до Великодня відбувається масове народне свято — карнавал. Започатковане воно 1840 року, коли на вулицях Ріо вперше пройшов бал-маскарад. Із кожним роком святкова хода ставала яскравішою, багатшою. Карнавал — це особливе буяння барв, красиві костюми, талановиті танцюристи, які проходять вулицями Ріо, рухаючись в ритмі самби.

Бразильський карнавал

Переглянь відео

6 клас. Мистецтво НУШ. Міфологічні та релігійні образи в мистецтві.

 

Міфологічні та релігійні образи в мистецтві.

• Про що розповідають міфи і легенди? Поміркуй, чи можуть твори образотворчого мистецтва розказати про те саме доступними їм засобами.

Разом із сусідом/сусідкою по парті розглянь картини. У якому жанрі вони написані? Обговоріть, яка картина тут зайва. Обґрунтуйте свій вибір.

Л. Джордано. Еней перемагає Турна

Д. ван Рейсдал. Водоспад у лісовому пейзажі

6 клас. Мистецтво НУШ. Героїчні мотиви в мистецтві

• Пригадай, які жанри образотворчого мистецтва відображають події минулого.

Історичний жанр

Історичний жанр має глибокі корені, що сягають часів Стародавнього Єгипту, Стародавнього Китаю, цивілізації мая, епохи античності. У багатох музеях зберігаються папірусні сувої, на яких зображено сцени коронацій правителів, тріумфальні походи й культові обряди.

Тривалий час зображення історичних подій не виділялося як окремий жанр.

Його становлення в образотворчому мистецтві припадає на епоху Відродження. Першими творами історичного жанру вважають роботи італійських живописців XV—XVI ст. А. Мантеньї, П. Уччелло, Я. Тінторетто. У XVII ст. картини історичної тематики писали Пітер Пауль Рубенс, Нікола Пуссен, Рембрант ван Рейн та інші.

Π. П. Рубенс. Коронація Марії Медичі

У XVIII—XIX ст. історичним жанром захоплювались Ежен Делакруа, Оноре Дом'є, Адольф фон Менцель, Жак-Луї Давід, Франсіско Гоя, Поль Деларош, які писали картини про найважливіші події минулих століть, а також про те, що відбувалося в період їхнього життя.

• Розглянь картину. Що тебе найбільше вразило? Опиши сюжет і композицію. Доведи, що твір належить до історичного жанру.

Ф. Гоя. Повстання 2 травня 1808 року в Мадриді

Батальний жанр

• Пригадай, що зображують у творах батального жанру. Із яким жанром мистецтва він найбільше пов’язаний? Поясни, чому.

6 клас. Мистецтво НУШ. Батальний жанр.

 Батальний жанр

Творча робота: Композиція на батальну тему (графіка)

6 клас. Мистецтво НУШ. Славетні імена в мистецтві. Створення декоративно-сюжетної композиції в стилі М. Примаченко.

 Історія розвитку побутового жанру

Побутовий жанр у мистецтві зародився дуже давно. Про це свідчать сцени полювання, виконані первісними художниками в печерах, епізоди звичного життя на стінописах поховальних камер у Стародавньому Єгипті, сюжетні замальовки на античних фресках та мозаїках.

Побутові сцени в давньоєгипетському мистецтві

Фрески на стіні житлового будинку в Помпеях. І ст.

В епоху Ренесансу на побутових картинах зображували весілля, бенкети, зазвичай ідеалізуючи сюжет і насичуючи його символізмом.

В італійському мистецтві побутовий жанр довгий час не відокремлювали від релігійного. І тільки в XVII столітті художники змогли відобразити життя таким, яким воно є: картини праці селян, буденні справи, ігри дітей тощо.

Побутовий жанр є джерелом знань про життя людей різних епох та різних соціальних станів; це своєрідний літопис традицій і звичаїв.

Дієго Веласкес — славетний живописець XVII ст., доробок якого складають переважно портрети й жанрові полотна.

Адріан ван Остаде — нідерландський художник та гравер, майстер селянського побутового жанру. Його твори зі сценами життя простих людей вирізняються добродушним гумором і поетичністю.

Ще один нідерландський художник Ян Стен теж належить до типових представників жанрового малярства XVII ст.

У XVIII столітті в творчості А. Ватто, Ф. Буше, Ф. Гоя та інших теж чимало картин побутової тематики.

У XIX столітті А. Руссо, Е. Мане, П. Гоген створили картини, присвячені соціальним проблемам. У XX столітті побутовий жанр набув найвищого розквіту в живописі та графіці.

Об’єднайтесь у чотири групи. Розгляньте твори побутового жанру, написані в різні часи. Який настрій викликає кожна картина? Які кольори й відтінки переважають? Якими засобами митці досягли виразності своїх творів?

П. Гоген. Нічне кафе в Арлі

6 клас Мистецтво НУШ. Мистецькі шедеври.

Пригадай, у яких видах мистецтва існує жанр натюрморту.

На минулому уроці ми ознайомилися з історією розвитку класичного натюрморту в живописі. Сьогодні ж розглянемо твори цього жанру в графіці, скульптурі, фотомистецтві тощо.

Натюрморти на фресках, мозаїці

Ти вже знаєш, що перші зразки натюрмотів належать до стародавніх культур. Створені тогочасними майстрами фрески та мозаїки із зображеннями квіткових візерунків, посуду, фруктів і навіть театральних масок слугували для декоративного оздоблення приміщень.

Скляна ваза з фруктами. Фреска. Помпеї

Натюрморт у графіці

До графічних робіт цього жанру належить насамперед навчальний, або тренувальний натюрморт як комплекс завдань, за допомогою яких початківець відпрацьовує необхідні технічні й художні навички: побудову композиції, розташування об’єктів у планах, світлотінь тощо.

Світлотінь — градація освітленості, що спостерігається на поверхні об’єкта. Елементи світлотіні: світло, відблиск, тінь, півтінь, рефлекс.

На характер світлотіні впливає освітленість, що залежить від сили світла, відстані між об’єктом зображення і художником, а також від відстані між джерелом світла та об’єктом. Поєднання світла й тіні, як і застосування законів перспективи, допомагає митцеві передати в малюнку відчуття тривимірності простору.

Досвідчені майстри створюють графічні натюрморти в різних техніках: гратаж (виконання малюнка шляхом продряпування гострим інструментом паперу або картону, залитого тушшю), літографія (створення тиражованих зображень, коли фарбу під тиском переносять із плоскої друкарської форми на папір), ліногравюра (створення тиражованих зображень шляхом контрастного друку з рельєфних поверхонь).

• Розглянь графічні натюрморти, створені в різних техніках. Опиши, що на них зображено. Охарактеризуй композиції творів.

П. Пікассо. Натюрморт під лампою. Ліногравюра

6 клас. Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Від ноктюрну, рондо до натюрморту

• Розкажи, що тобі відомо про жанр натюрморту. Пригадай, що таке натурна постановка.

Світ навколишніх речей люди намагалися відтворювати в художніх образах здавна. Про це свідчать зображення посуду, квітів, фруктів на фресках і мозаїках Стародавнього Єгипту та в культурі античності.

У Європі XV—XVI ст. зображення «тихої природи речей» було переважно другорядною частиною загальної композиції твору історичної чи релігійної тематики. Першими зразками власне натюрморту вважають окремі роботи італійських майстрів Якопо де Барбарі та Мікеланджело да Караваджо.

• Розглянь натюрморти італійських митців. Опиши, що на них зображено. Охарактеризуй колірну гаму кожної роботи. Зверни увагу на розміщення об'єктів у планах.

М. да Караваджо. Натюрморт із фруктами