6 клас НУШ Технології. Проєкт: «Листівка-сувенір захисникам України»

Очікувані результати

Учні:

• перевіряють якість власного виробу;
• знаходять та усувають недоліки;
• пояснюють, що таке собівартість;
• здійснюють простий розрахунок витрат;
• раціонально використовують матеріали;
• готують коротку презентацію свого проєкту.

«Сьогодні ми завершуємо нашу творчу роботу. Але хороший майстер не просто створює виріб — він обов'язково перевіряє його якість, виправляє недоліки й може розповісти, як і навіщо він його створив».

Бесіда:

• Для кого ми створювали листівку?
• Які почуття хотіли передати?
• Що робить подарунок особливим?
• Чому важливо перевірити свою роботу перед тим, як її подарувати?

Проблемне питання:

Як зрозуміти, що наша листівка справді готова стати подарунком?

5 клас Технології. Декор «Моя фантазія». Підготовка робочого місця, матеріалів та інструментів. Прийоми ліплення: формування, з’єднання, фактурування. ІБЖД. Практична робота: виготовлення основних деталей виробу способом ліплення.

Очікувані результати

Після уроку учні:

• називають матеріали та інструменти для ліплення;
• правильно організовують робоче місце;
• пояснюють основні правила безпечної роботи;
  
• розрізняють прийоми формування, з’єднання та фактурування;
• виконують прості тренувальні елементи;
• створюють ескіз або задум власного декоративного виробу.

Матеріали та інструменти

Глина, солоне тісто або самозастигаюча маса для ліплення; дощечки для ліплення; стеки; серветки; ємність із невеликою кількістю води; природні матеріали для фактурування (листочки, насіння, мушлі тощо); прості декоративні елементи.

— Сьогодні ми спробуємо перетворити звичайний шматочок матеріалу на щось особливе. У кожного з вас буде можливість створити власний маленький світ — декор, якого не буде більше ні в кого.

Запитання до учнів:

• Що таке декор?
• Де ми зустрічаємо декоративні вироби?
• Чи можна створити красиву річ власноруч?
• Що може підказати нам ідею для виробу?
• Чому вироби, створені власними руками, особливі?

4 клас. Мистецтво НУШ. Мистецтво та здоров’я.

 Мистецтво та здоров’я

Тема уроку: Петриківський                                          розпис. Основні елементи петриківського розпису. 

Самий легий спосіб розписати тарілку. Орнамент. Як намалювати трояну. 4Клас Тема6.

Урок малювання для учнів 1 - 4 класів. Петриківський розпис. Онлайн урок. Дистанційне навчання. Нуш.

Творча робота: Розпис паперової тарілки (гуаш)

• Майстер-клас "Тарілка у петриківському стилі"
• Майстер клас "Роль пальчикової техніки в петриківському розписі"
  
• Рослинний орнамент стрічковий. Образотворче мистецтво. Майстер-клас
• Дизайн орнаменту. 4 Клас. Мистецтво Автор: Л.М.Масол. Урок3
• Майстер клас з петриківського розпису від Віри Єрифи

4 клас. Мистецтво НУШ (образотворче мистецтво) Мистецтво та здоров’я.

 Мистецтво та здоров’я

Петриківський розпис. 

Основні елементи петриківського розпису. 

3 клас НУШ Мистецтво (образотворче мистецтво) Дружба та братерство – найбільше багатство.

 Повторення поняття фактура. Ліплення з пластиліну песика. 

3 клас. Мистецтво НУШ. Дружба та братерство – найбільше багатство.

 Дружба та братерство – найбільше багатство. Повторення поняття фактура. 

Творча робота: ліплення з пластиліну песика.

7 клас Мистецтво НУШ (Образотворче мистецтво) Імпровізація, обробка в мистецтві.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Перегляньте відеоролик «Дерев’яні скульптури України»