9 клас. Технології. Міні-проекту "Мій стиль: Технологія проектування власного стилю"

Загальна тривалість: 90 хвилин (2 уроки по 45 хвилин)

Мета проекту: Ознайомити учениць з поняттям стилю одягу, основними видами стилів та навчити застосовувати принципи формування власного стилю з урахуванням індивідуальних особливостей.

Завдання проекту:

• Розкрити поняття "стиль одягу".
• Ознайомити з різноманіттям стилів одягу.
• Сприяти усвідомленню впливу індивідуальних особливостей на вибір стилю.
• Надати практичні поради щодо формування власного неповторного стилю.
• Розвинути навички дослідження, аналізу та публічних виступів через підготовку та представлення індивідуальних презентацій.

Цільова аудиторія: Учениці 9 класу (15-16 років).

Необхідні матеріали:

• Мультимедійний проектор та екран (або інтерактивна дошка).
• Презентація з візуальними матеріалами (фотографії різних стилів, приклади образів).
• Фліпчарт або дошка для записів.
• Маркери/крейда.
• Аркуші паперу та ручки для учениць.
• Можливо: зразки тканин, аксесуари для візуалізації, модні журнали.

---

Детальний план проекту:

Урок 1 (45 хвилин): Вступ до світу стилю та його різноманіття

1. Організаційний момент та Вступ (10 хвилин):
   • Привітання, створення позитивної атмосфери.
   • Оголошення теми міні-проекту "Мій стиль: Технологія проектування власного стилю".
   • Обговорення важливості стилю в житті сучасної людини, як способу самовираження та формування першого враження.
   • Вступна бесіда: "Що для вас означає 'бути стильним'?", "Чи є у вас улюблені стилі?".
2. Поняття про стиль одягу (15 хвилин):
   • Визначення поняття "стиль одягу": не просто слідування моді, а гармонійне поєднання елементів образу, що відображає індивідуальність, настрій, спосіб життя.
   • Розмова про те, що стиль формується не тільки одягом, але й взуттям, аксесуарами, зачіскою, макіяжем, манерами.
   • Обговорення відмінності між модою (швидкоплинні тренди) та стилем (більш стале, особистісне).
3. Види стилів одягу (20 хвилин):
   • Коротке представлення та візуалізація (за допомогою презентації) основних стилів одягу, зрозумілих та цікавих для підлітків. Сфокусуватися на візуальних прикладах та ключових характеристиках.
   • Можна розглянути: Класичний, Повсякденний (Casual), Спортивний, Романтичний, Драматичний, Етнічний, Вінтажний/Ретро, Авангардний, Мінімалізм.
   • Вправа "Мій улюблений стиль (з побаченого)" (5 хвилин): Кожна учениця коротко (1-2 речення) називає стиль, який їй найбільше імпонує з представлених, і пояснює чому.

Урок 2 (45 хвилин): Формування власного стилю та індивідуальні презентації

1. Вплив індивідуальних особливостей на стиль (15 хвилин):
   • Обговорення факторів, які впливають на формування власного стилю:
     • Тип фігури та як підкреслити переваги.
     • Кольоротип (коротко про теплі/холодні відтінки та як вони впливають на зовнішність).
     • Характер, темперамент, інтереси та спосіб життя – як вони проявляються у виборі одягу.
     • Особисті вподобання та відчуття комфорту.
   • Вправа "Мій портрет стилю" (10 хвилин): Учениці на аркушах паперу записують або малюють: 3 слова, які описують їхній характер; 2-3 своїх хобі/інтереси; 1-2 кольори, які вони найбільше люблять. Це допоможе їм замислитися над тим, як їхня особистість може впливати на стиль.
2. Технологія проектування власного стилю (10 хвилин):
   • Надати алгоритм формування власного стилю:
     • Крок 1: Дослідження (вивчення різних стилів, аналіз образів, пошук натхнення).
     • Крок 2: Самоаналіз (визначення свого типу фігури, кольоротипу, характеру, способу життя, вподобань).
     • Крок 3: Експерименти (примірка різного одягу, створення нових поєднань).
     • Крок 4: Формування базового гардеробу (речі, які легко комбінуються).
     • Крок 5: Додавання індивідуальних акцентів (аксесуари, унікальні речі).
3. Обговорення тем для індивідуальних презентацій (10 хвилин):
   • Пояснити завдання: кожна учениця обирає одну з запропонованих тем, досліджує її та готує коротку (3-5 хвилин) презентацію для наступних уроків (або уроку, який буде відведено для презентацій).
   • Зачитати список тем та дати час ученицям обрати ту, що найбільше зацікавила. Можна провести жеребкування, якщо кілька учениць обрали одну тему.
4. Підсумки уроку та Домашнє завдання (5 хвилин):
   • Коротке узагальнення вивченого матеріалу.
   • Домашнє завдання: Обрати тему для презентації та розпочати пошук інформації та візуальних матеріалів. Поспостерігати за стилями людей навколо. Розпочати планувати свій "ідеальний образ".

---

Теми для індивідуальних презентацій (для 22 учениць):

Ці теми охоплюють широкий спектр аспектів стилю, дозволяючи кожній учениці знайти щось цікаве для дослідження та представити свої висновки.

• Історія однієї речі: джинси.
• Історія однієї речі: маленька чорна сукня.
• Історія однієї речі: кеди/кросівки.
• Історія однієї речі: шкіряна куртка (косуха).
• Роль аксесуарів: шарфи та хустки.
• Роль аксесуарів: прикраси (біжутерія та ювелірні вироби).
• Роль аксесуарів: сумки та рюкзаки.
• Роль аксесуарів: головні убори (шапки, капелюхи, бейсболки).
• Психологія кольору в одязі: як колір впливає на настрій та сприйняття.
• Мій кольоротип: як його визначити та використовувати у виборі одягу.
• Стиль відомої співачки (на вибір учениці, наприклад, Біллі Айліш, Дуа Ліпа, Тейлор Свіфт тощо).
• Стиль відомої акторки (на вибір учениці).
• Спортивний стиль у повсякденному житті (Athleisure).
• Екологічна мода (Sustainable Fashion): що це таке і чому це важливо.
• Стиль 70-х років минулого століття та його вплив на сучасну моду.
• Стиль 90-х років минулого століття та його повернення.
• Вплив субкультур на моду (наприклад, панки, готи, хіп-хоп культура).
• Шкільна форма: за і проти. Як виразити індивідуальність у рамках форми.
• Вплив соціальних мереж (Instagram, TikTok) на формування стилю підлітків.
• Що таке "капсульний гардероб" і як він допомагає економити час та гроші.
• Взуття: види та як правильно підбирати до різних образів.
• Мій ідеальний гардероб: візуалізація та обґрунтування вибору.