9 клас. Мистецтво. Мистецтво в діалозі культур. Полікультурність

Перегляньте відео та опрацюйте матеріал в підручнику.

Зробить у зошиті творчий конспект.

Мета уроку:

• Ознайомити учнів із поняттям полікультурності та її проявами в мистецтві.
• Розглянути приклади взаємопроникнення культур у мистецьких традиціях різних народів.
• Формувати естетичну культуру та мистецьку ерудицію учнів.

Структура уроку:

1. Вступна частина (5-7 хв)

• Актуалізація знань: Запитання до класу – Що таке культура? Як мистецтво може бути «діалогом» між культурами?
• Мотивація: Обговорення прикладів полікультурності в архітектурі, музиці, живописі (наприклад, мавританське мистецтво в Іспанії).

2. Основна частина (25-30 хв)

• Теоретичний блок:
• Полікультурність як явище взаємопроникнення традицій.
• Приклади мистецького діалогу Заходу і Сходу (Ван Гог, Гоген, Матіс).
• Українська культура в контексті світового мистецтва.
• Практичне завдання:

• Учні створюють візуальну композицію, що відображає діалог культур (можна використати елементи Самчиківського розпису, мавританського орнаменту тощо).
• Альтернативний варіант: аналіз мистецьких творів, що демонструють полікультурність.

3. Заключна частина (10 хв)

• Рефлексія: Обговорення – Як мистецтво сприяє взаєморозумінню між народами?
• Підсумок уроку: Висновки про значення мистецтва в діалозі культур.

-підготуйте цікаву інформацію про одного із митців (закріпіть на дошку)

"Мистецтво в діалозі культур. Полікультурність"